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2023高考语文备考系列素材:语用+文言实词+文化常识+古诗鉴赏言
发布日期:2022-07-31 08:09   来源:未知   阅读:

  原标题:2023高考语文备考系列素材:语用+文言实词+文化常识+古诗鉴赏+文言挖空+名篇名句

  【练】①他家做点小生意,向来________________,从不做违法乱纪的事。

  【辨】二者都有“守本分,不越轨”之意,但“安分守己”重在守本分,不为非作歹;而“循规蹈矩”重在守规矩,不敢创新,不敢乱说乱动。

  【练】①旧中国政府虽然也宣称南沙群岛是中国领土,但是由于没有强大的海军,________________,对于那里的一些岛礁并没有实行实际上的控制。

  ②自从生了这场病,对于班上那些成绩优秀的同学,李芳已经________________,再也无法赶上了。

  【辨】虽然二词都有“莫及”二字,但意思完全不同。“鞭长莫及”借指力量达不到,“望尘莫及”则比喻远远落后。前者有无法管理之意,后者指无法追及。

  【练】①同其他地方的园子不同,无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,________________。

  【辨】它们都有“与众不同”之意,但强调的重点不同:“别具一格”重在“格”,重在格调、风格,表示与其他不同;“不落窠臼”强调不落俗套。

  【练】①经过这段时间的休整和训练,中国女排终于________________,又一次取得了好成绩。

  ②经过调查组一段时间的考查,发现马显明________________,很多人对他都有意见,并不能带领当地群众脱贫奔小康。

  【辨】这两个词因为读音相近而容易混淆,其实它们的意思完全相反。“不负众望”是“没有辜负大家的期望”之意,“不孚众望”则是“不合乎大家的期望”之意。

  【练】①昨天晚上常委会才做出的关于撤销张华职务的决议,本来是要求各位常委保密,后天才公布的,谁知这消息竟________________,今天早上就在村子里传开了。

  ②这本书早上明明是放在桌子上的,下午就________________,再也找不着了。

  【辨】“不胫而走”专用来指消息等传播很快,“不翼而飞”①比喻东西突然不见了。②形容消息、言论等传播迅速。

  “爱”在古代本来是行走的意思,后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”,如“爱女”。

  爱惜羽毛: 爱:爱惜,珍惜。羽毛:比喻人的声望。比喻为珍惜自己的名声,行事十分谨慎。

  爱财如命: 爱:吝惜;舍不得。吝惜钱财如同吝惜自己的生命一样。形容对钱财的贪婪、吝啬达到了无以复加的程度。

  楚人爱( )其子,虽爱( )钱财,于其子之求而无不应。其子成人,有陶氏之风独爱( )菊,众人爱( )其高洁,称之。约其茶亭见之,爱( )而不见。

  楚人爱(宠爱)其子,虽爱(吝惜)钱财,于其子之求而无不应。其子成人,有陶氏之风独爱(喜爱)菊,众人爱(爱慕)其高洁,称之。约其茶亭见之,爱(隐藏)而不见。

  秦将伐魏,魏王闻之,夜见孟尝君(齐国田文,战国四公子之一。另外三人:赵国的平原君赵胜、魏国的信陵君魏无忌与楚国的春申君黄歇),告之曰:“秦且(将要)攻魏,子(古代对于男子的尊称)为寡人(寡人意为寡德之人,在文中是魏王自称,春秋战国时期君主常如此谦称自己)谋,奈何(怎么办)?”孟尝君曰:“有诸侯之救,则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也!”重(又)为之约(置办;配备)车百乘(即一百辆兵车,“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称)。//孟尝君之(到)赵,谓赵王曰:“文愿借兵以救魏!”赵王曰:“寡人不能。”孟尝君曰:“夫敢(谦辞,表示冒昧请求的意思)借兵者,以忠(效忠)王也。”王曰:“可得闻乎?”孟尝君曰:“夫赵之兵非能强于魏之兵(状语后置),魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危(年年受到危险)而民不岁死(年年遭到死亡的厄运),而魏之地岁危而民岁死者,何也?以(因为)其西为赵蔽(屏障)也,今赵不救魏/魏歃盟(歃血为盟)于秦/是(这)赵与强秦为界也/地亦且(将要)岁危/民亦且岁死矣/此文之所以(用来………的)忠于大王也/”赵王许诺,为起兵十万、车三百乘,//又北见燕王曰:“今秦且攻魏,愿大王之救之!”燕王曰:“吾岁(年成;收成)不熟(丰收)二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何(怎么办)?”田文曰:“夫行数千里而救人者,此国之利也,今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人,可得乎?”燕王尚未许也。田文曰:“臣效(献出)便计(有利的计谋)于王,王不用臣之忠计,文请行矣,恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“燕不救魏,魏王折节(使志节折辱,改变志节)割地,以国之半与秦,秦必去(撤兵离开)矣。秦已去魏,魏王悉(率领)韩、魏之兵,又西借秦兵,以因(依靠)赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?则道里(路程)近而输(运输)又易矣,王何利?”燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘,以从田文,//魏王大说(通“悦”)曰:“君得燕、赵之兵甚众且亟(迅速,快)矣,”秦王大恐,割地请讲(请求讲和)于魏。因归燕、赵之兵,而封田文。(节选自《战国策·魏策三》)(2022新高考1卷)

  译文:秦国将要讨伐魏国。魏王听说这件事,夜里去见孟尝君,告诉他说:“秦国将要进攻魏国了,您替寡人谋划一下,怎么办?”孟尝君说:“有诸侯援救的国家就可以保存下来。”魏王说:“寡人希望您能出行游说。”又为孟尝君准备了百辆马车。//孟尝君来到赵国,对赵王说:“我希望从赵国借些军队去救魏国。”赵王说:“寡人不能借。” 孟尝君说:“我冒昧地借兵的原因,是为了以此效忠大王啊。”赵王说:“可以说给我听听吗?” 孟尝君说:“赵国的军队并非比魏国的军队战斗力强,魏国的军队也并非比赵国的军队战斗力弱。然而赵国的土地没有一年一年地受到威胁,百姓也没有年年遭到死亡的厄运;魏国的土地一年一年受到威胁,百姓年年遭到死亡的厄运,为什么?因为魏国在西面为赵国作了屏障。现在赵国不援救魏国,魏国同秦国歃血结盟:这样就如同赵国与强大的秦国相邻了,赵国土地也将年年受到威胁,百姓也将一年一年地死去。这就是我忠于大王的表现。”赵王答应了,为魏国发兵十万,战车三百辆。//孟尝君又北上拜见了燕王,说:“现在秦国将要进攻魏国了,希望大王救救魏国。”燕王说:“我国已经连续两年收成不好,观在又要跋涉几千里去援助魏国,这将怎么办呢?” 孟尝君说:“跋涉几千里去拯救别人,这将给国家带来好处。现在魏王出城门盼望燕军,其它诸侯即使想跋涉几千里来帮助,可以做到吗?”燕王还是没有答应。孟尝君说:“题下献上好的计策给大王,大王却不采用臣下忠诚的计策,我请求离开了,恐怕天下将有大的变化了。”燕王说:“您说的大的变化,可以让我听听吗?”孟尝君说:“燕国不去援救魏国,魏王屈节割地,把国土的一半送给秦国,秦国一定会撤兵。秦兵撤离魏国后,魏王倾韩国、魏国的全部军队,又西借秦国军队,再依靠赵国军队,用四个国家的力量攻打燕国,大王将会得到什么好处呢?好处会出自跋涉几千里来帮助人吗?好处会出自(大王在)燕国的南门来盼望援军吗?那么对于四国军队来说路程很近,补给给养又很容易。大王还能得到什么好处呢?”燕王说,“您走吧,寡人听从您的了。www.ji728.com,”于是为孟尝君发兵八万,战车二百辆,跟从孟尝君。//魏王大喜,说:“您借燕国、赵国的军队多而且快。”秦王很害怕,割让土地同魏国讲和。魏国于是归还了燕国、赵国的军队并且封赏了孟尝君。

  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁【干枯。本义是树冠光秃,所以是木字旁】暴【晒。本义就是表示双手捧物在太阳(日)下曝晒。】,不复挺者,輮【通“煣”,使弯曲。技巧:“輮”的本义是车轮的外框,也是弯曲的。】使之然也。故木受绳则直,金就砺【此处就是本义:磨刀石,所以是石字旁。区别:右边的“厉”的本义也是磨刀石,而“历”的本义是经过。】则利,君子博学而日参【检验。本义是加入在内。引申出“检验”,用其他有关材料来研究,考证某事物。】省【省察。故下边是“目”】乎己【注意:此处是“自己”的“己”】,则知明而行无过矣。

  吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂【qì踮起脚后跟,所以是足字旁。“支”表声音】而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾【强劲。“疾”的本义是箭(矢)伤,箭离弦后很迅速,故引申出“快”,再引申出“强”】也,而闻者彰。假舆【车,所以靠上中间是“车”】马者,非利足也,而致千里;假舟楫【船桨。古代是木质的,所以是木字旁】者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

  积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬【kuǐ古时称人行走, 举足一次为跬,故左边是足字旁,“圭”表音】步,无以至【技巧:前边是“无以”,所以这里的“至”没有“攵”】千里;不积小流,无以成江海。骐骥【千里马,所以左边是“马”】一跃,不能十步;驽【劣马,因此下边是“马”】马十驾,功在不舍。锲【用刀子刻,左边的金字旁表示刀的材质】而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂【雕刻,所用刻刀是金属(钅)材质】。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹【在古代螃蟹属于虫类,所以下面是“虫”。《大戴礼记・曾子天圆》:“毛虫之精者曰麟,羽虫之精者曰凤,介虫之精者曰龟。”】六跪而二螯【螃蟹的钳子。本义是具有高节肢足的虫子,所以下面是“虫”】,非蛇鳝【黄鳝,又称鳝鱼,是一种鱼类,因此左边是鱼字旁】之穴无可寄托者,用心躁【浮躁。人在心神不宁时往往来回走动,所以左边是足字旁】也。

  1. 荀子《劝学》中“_______________”是说君子的天资与其他人并无差异,通过“” 来弥补自身的不足。

  2.《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中,也论述了学和思关系的句子是:“___________,___________”。

  3.荀子在《劝学》中提出“____”的观点,是对孔子“学而时习之”的继承。

  4. 荀子在《劝学》中以劣马为喻,强调坚持重要性的句子是“___________,__________”。

  5. 荀子《劝学》中“_____________,________________” 两句以良马设喻,来说明学习都不能一蹴而就,要勤于积累。

  6. 荀子在《劝学》 中认为,“”也不足十步远,“”的“不舍之功”可帮助我们获得成功。

  8. 《劝学》中说让远方的人也能看到自己就“”,即使 “”也会有好的效果。

  9. 荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例,论证学习要坚持不懈的两句是:“,”。

  10. 荀子在《劝学》中以“__________,___________”为喻,引出要广泛学习不断自省以成君子的结论,强调了学习能够改变人的秉性。

  1、在《红楼梦》第一回中,有一个癞头和尚看见甄士隐抱着女儿英莲,曾含了四句词道:“惯养娇生笑你痴,凌花空对雪澌澌。好防佳节元宵后,便是烟消火灭时”。此诗后两句在文中所指何事?

  答:指的是在元宵佳节时霍启抱着英莲出去赏灯,将英莲丢失,在甄士隐夫妇为女儿走失悲痛欲绝之时,祸不单行,葫芦庙的和尚炸烘不小心引起大火,祸及甄家,将甄家烧成一片瓦砾,所以说在元宵之后,甄家便家破人亡,烟消火灭了。

  2、在《红楼梦》第一回中,贾雨村住在甄士隐家,甄家的丫环娇杏曾无意回头看了两次,在此曹雪芹为后文埋下了什么伏笔?

  答:贾雨村看见娇杏回头看了他两次,贾雨村以为她对自己有意,在贾雨村升为知府后,便去娇杏为妾,不久贾雨村正室死去,娇杏便被扶正,并为贾雨村生下了一个儿子,从此便成为人上人,所以后文有“偶因一着错,便为人上人”的说法。

  1、冷子兴演说荣国府,说王夫人生下一位公子,一落胎胞,嘴里便衔下一块五彩晶莹的美玉,说说此玉的来历?

  答:此玉是女娲补天时,剩下的最后一块石头,历经日月有了灵性,想下界历练一番,因此幻化为美玉伴随宝玉降于人间。

  答:贾雨村在林府做黛玉的老师,黛玉的母亲去世,外婆家来接她,林如海给贾雨村写了一封推荐信,借着贾府的关系官复原职。

  3、黛玉进贾府,看到贾府处处与其他家不同,因此“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”。反映了黛玉什么心理?

  4、宝黛初次见面,黛玉一见便大吃一惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此”,宝玉也说:“这个妹妹我见过”,这和前文的哪个神话有关联?

  答:神瑛侍者曾灌溉过一棵绛珠仙草,此仙草幻化成形,承诺要用一生的眼泪还他的灌溉之恩,这两个人都下界历练,因此两个人感到熟悉。

  1、联系《红楼梦》中门子拿给贾雨村的“护官符”,试做简要分析当时的社会现实。

  答案:从“护官符”中我们可以看出贾史王薛四大家族尊贵、豪富、奢侈,从而反映了当时宫廷及官场的腐败,封建贵族阶级及其家庭的腐朽的黑暗的社会现实。

  答案:通过英莲一案的审理过程可以看出贾雨村的虚伪、圆滑、世故、徇私枉法的性格特点。

  1、《红楼梦》第五回有判词:“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。”“,请问该判词暗示了《红楼梦》中哪两个人物的命运?请对判词加以具体解释。

  答:①暗示了薛宝钗、林黛玉的命运。②“可叹停机德”、“金簪雪里埋”,指薛宝钗,“金簪”喻“宝钗”,“雪”,谐音“薛”,句意暗寓其结局之冷落与凄苦。“堪怜咏絮才”、“玉带林中挂”,指林黛玉,“玉带林中挂”,前三字倒读谐“林黛玉”三字,又暗示贾宝玉对林黛玉的牵挂。

  2、《红楼梦》第五回有判词:“欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。”请问该判词暗示了《红楼梦》中哪两个人物的命运?请对判词加以具体解释。

  答:①暗示了妙玉的命运。②洁,既指清洁,亦指佛教所说的净。佛教宣扬现实世界是污秽的,惟有佛国才算“净土”,所以佛教又称净教。妙玉有“洁癖”,又身在佛门,故云“欲洁”。“金玉质”,喻妙玉“出身不凡,心性高洁”,但“终陷淖泥中”。

  答:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨和秦可卿

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